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    我校召开新学期第一次全体领导干部会
    信息来源:山大华特卧龙学校  ‖  发稿作者:校报   ‖  发布时间:2018年4月8日  ‖  查看554次  ‖  
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    统一思想  凝神聚力  攻坚克难

    为实现开学初制定的目标任务而努力奋斗

                                                                                              ——山大华特卧龙学校召开新学期第一次全体领导干部会

    阳春三月,风淡云舒,春天的盛会奏响华美乐章。空谈误国,实干兴邦,这股清新之风,也吹起了卧龙学校改革发展的务实之风和实干之风3月29日,山大华特卧龙学校召开新学期第一次全体领导干部会,大会由副校长刘善合主持,高印文校长对新学期开学一个月来的工作进行了阶段性总结,就下一阶段学校工作作了明确部署,高校长重点从个方面作了部署和要求:

    一、干部工作作风问题

    1、实干、务实的工作作风得到加强。开学以来,全体干部积极深入教室内、备课组内,狠抓备课、课堂,及时发现问题,即时评议整改,务实高效的的工作机制基本建立。“实干兴校”,“空谈误校”,希望全体干部进一步增强干事创业的信心和决心,少坐办公室,要深入一线忌放空话,立足本职岗位,扎实开展工作,努力创造优良业绩。

    2、“以人为本”、“以师生为中心”的理念进一步增强。作为学校管理者,必须牢固树立以教师专业发展、提高教师工作生活的幸福感,以学生的学业发展、健康人格形成及终身发展为根本立足点和出发点,进一步增强服务意识,切实改变工作作风,密切干群关系,不摆架子,不发号施令,不粗暴蛮横,学会尊重,学会宽容,要懂师道尊严,要注重人格修养,要关心体谅教师,要顺民心,不能逆人意。

    3、机械被动执行上级、学校政策要求的行为减少。开无用会少了,开实效的会、研究问题解决问题的会多了,会议时间减短了,凡事讲求实效。今后大家一定要明确学校工作的最终目的,结合实情,理出思路,切忌死板生硬地执行。

    二、干部干劲强,拼劲足,但理念及业务能力亟须提升

    目前,学校干部队伍总体上工作热情高,干劲大,主动干事的意识强,率先垂范的引领带动作用明显。但我们也发现我们的部分干部在教育教学理念和业务能力上存在在短板,主要表现在:

    1、对教育的本质认识不全面。在教学管理中,重知识传授,重成绩,不关注学生人格修养的塑造,不重视学生德智体美全面素质的培养,工作呈现老旧套,特色亮点不多,站位不高,格局不高,缺乏新的理念、思路和方法。教育是立人事业,“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”培养孩子良好的心理素质,促进孩子健全的人格形成,让孩子拥有健康幸福的人生,这是我们办教育的最终目的,也是我们每一个教师的责任和义务。因此,大家必须更新教育和教学观念,以现代教育思想为先导,对教学的目标、环境、模式、内容、过程、方法、评价等进行重新定位,树立全新理念,引领广大教师积极搭建一个有利于学生全面和谐成长的舞台。要积极为学生创造机会,开发校本课程,培育发展学生社团,开展社会实践活动,培养学生自主学习、自主管理能力,注重提高学生的综合素质,才能带来学生长远的学业进步,才能实现学生的可持续发展,才是对学生的一生负责。各分校、年级,政教、团委必须努力做好这方面的工作。

    2、要努力提高自身素质和业务能力。在教育教学实践中,大家应不断加强学习,积极参加教科研活动,努力提高自己指导教学、教研的能力,指导学校管理、年级管理的能力,指导班会、综合实践活动的能力,指导备课组建设的能力、班级建设的能力,只有这样,才能适应现代教育的需要,才能适应新时代的发展。

    三、以问题为导向,扎扎实实推进教学工作

    开学以来,学校始终围绕提高教学质量这一中心,狠抓集体备课和课堂教学,认真开展听评课活动,学校上下在业务上形成学习、上进、提高的氛围。但也存在以下问题:

    1、工作安排不当,抓不住问题关键,主要矛盾,耗时费力不出成效。有的备课组听评课不认真,检查打分走向了形式主义。分校年级不能把学校要求与工作实际相结合,不能根据年级、备课组、班级实际情况去查集备,组织听评课, 、听、评就缺乏针对性,就不能找出问题,剖析原因,达到整改之目的。

    2、工作还缺乏韧性。教师专业成长不可能一蹴而就,也很难在短时间内完成。有些干部情绪急躁,不能保持工作的稳定性和连续性。正如习总书记所说,“一张蓝图绘到底,需要发扬钉钉子的精神。一分战略,九分落实。”“钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。”能否持之以恒,不半途而废,不中途歇劲,是抓好教学教研工作,促进教师专业发展的关键。要求分管领导,必须扎根于备课组内、课堂内,一以贯之抓落实,上下一心,不断引领教师专业发展,全面提高教育教学成绩。

    3、教学常规落实较粗放,随意性大,要求不高、不严谨。针对存在的问题,分学科列出清单,跟踪检查,以评促该,增强教学常规管理制度的执行力,推动提高教育教学质量。

    四、初一、初二、高一、高二年级教学建议

    1、基础年级教学必须夯实基础。起始年级教学存在轻基础、重训练,拔苗助长违背教育规律的现象。今后教学要重视基本概念,基本原理,基本的学习方法和思想,重视基础知识的记忆、理解和应用。基础掌握不牢固,就忙于做题,有的是中高考题、仿真题,就急于总结方法规律技巧,这是拔苗助长。

    2、要把培养学生的核心素养贯穿教学始终。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养将为学校教育教学带来诸多变化。育人导向发生变化,关注学生的生命质量和价值,突出终身发展的核心素养。课堂教学发生变化,更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势,强调课程整体育人功能和价值。实践活动发生变化,注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用,突出实践育人的价值。课程发生变化,进一步突出地方、校本课程的时代性、开放性和灵活性,关注核心价值观、生涯指导素养,突出学生是现实生活中“完整的人”。必须深刻领会各学科核心素养内涵,要把培养学生的核心素养贯穿教学始终。

    3、紧跟时代变化,不断学习,增强新知识的联系应用。把富有时代性、新颖性的社会知识,特别是与国民经济、社会发展、科技进步、生产生活等紧密关联的知识,通过备课研究,充分与课本相关知识联系起来。

    五、对新班会的建议

    1、对班会功能的认识。班会的主要功能是思想道德教育,重思想教育,行为习惯教育,心理健康教育,促进学生健康人格形成。

    2、充分发挥学生自主能力,还课堂给学生,让学生充分参与,让学生去组织、去调查、去讨论,观察、体验、感悟。

    3、形式灵活,不要拘于形式,一个模式。形式的东西多,班主任不能放开手脚,要大胆创新设计。

    4、班会主题,不可过大,以小见大,多从学生生活中发现具有教育意义的生活实例。

    六、讲政治顾大局守纪律讲团结

    1、各分校各部门要担当起学校发展的重任,工作不等不靠,不要看领导脸色,为迎合领导,干面子活。

    2、讲政治、讲原则、讲团结,一切以学校工作为重,严格执行上级有关精神,认真落实学校制定的规章制度及会议精神。要公心不要私心,意见要摆在桌面上,不要私下乱发议论,甚至乱发牢骚,论人是非,传播小道消息,相互诋毁。这种现象危害极大,要坚决杜绝。

    3、要讲大局,克服本位主义。想问题,干工作,一定要要站在学校大局的角度,不可站在个人或小部门角度,即只为自己所在部门打算而不顾整体利益的思想作风,希望大家站位要高,格局要大,视野要宽,做事要实,防止个人主义、本位主义倾向。

    高校长最后谈到,作为班长,必须挑起学校发展的这副担子,不忘初心,不辱使命,带领大家,努力工作把学校发展好,培养锻造一支优秀的干部教师队伍。在艰难困境中求发展的决心信心决不改变,以优良的办学质量求生存求发展的办学宗旨决不改变,为学生终生发展、为广大教师提高幸福度的办学目标决不改变。

    最后,刘善合副校长就本次会议落实提出了三点要求,一是要求进一步认清形势,转变观念,改进作风,积极作为;二是全体干部带头讲团结,顾大局,讲责任,勇担当,凝神聚力,干事创业;三是严格遵规守纪,严格落实上级有关纪律作风建设有关规定,广大党员干部必须切实转变作风,落实责任,提高效能,带动和促进全校工作作风的转变,为学校发展提供坚强的作风纪律保障。

    风劲帆满海天阔,俯指波涛更从容。新学期开学已有一个月,距离中高考还有两个月多一点的时间。在这个时间节点,召开本次全体干部会,为新学期的工作绘就了美好蓝图,明确了目标任务,规划了发展路径,指明了前进方向,广大干部精神振奋,踌躇满怀,决心要以饱满的热情、昂扬的精神、十足的干劲、扎实的工作,抢抓机遇,破解难题,从而全面推动学校事业健康、快速、持续发展。

                                                 

     

     

     

                  
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